中小學校落實雙減工作經驗交流匯報材料

篇一：雙減工作經驗材料 為深入學習貫徹習近平總書記關于“雙減”工作的重要指示批示精神，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展，助力構建教育良好生態，各學校均要積極行動、建立制度、健全機制，，促進學生全面發展、健康成長。把好下面“四關”可以有效推進“五項管理”和“雙減”工作落地、落實、落細。 一、 把好政策關 中辦國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，對“雙減”工作給出具體意見、提出明確目標。這是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，從國之大計、黨之大計角度作出的重大安排;這是利國利民的大事，是促進學生全面發展的重大舉措。落實“雙減”工作，必須把好政策關切實把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，把“雙減”工作作為當前一項重大政治任務，作為一次重大政治考驗。從“兩個維護”的政治高度不折不扣抓好落實，完成重塑教育生態的戰略部署和目標任務，努力培養擔當民族復興大任的時代新人、培養全面發展的社會主義建設者和接班。 各級教育主管部門要采取黨委會、校長會、教師會、家長會等方式傳達學習國家“雙減”政策；強化政策落地，印發校外培訓機構治理方案，積極穩妥推進治理工作；強化政策宣傳，通過學校宣傳櫥窗宣傳解讀“雙減”政策，讓校外培訓機構治理政策家喻戶曉。 要求各學校召開“五項管理”和“雙減”專題會議，組織年級組長和教研組長對“五項管理”和“雙減”政策進行深入學習，從“什么是‘雙減’”、 “為什么推行‘雙減’”、“如何才能真正實現‘雙減’”、加強“五項管理”幾方面，幫助教師認識過重課業負擔對學生身心發展的危害，梳理“雙減”可能帶來的諸多變化，要求教師轉變教育觀念，確保午休、大課間活動不挪作他用，提高課后服務質量，改進教學方法，創新評價方式，努力做到“減負不減責任，減負不減質量，減負不減成長”，切實減輕學生課業負擔，保護學生身心健康成長。 二、 把好引導關 雙減”政策落地之后，引發社會各界的強烈反響。能否得到家長的理解配合，是其能否貫徹執行的一大關鍵因素，因此要抓好宣傳引導廣泛宣傳“雙減”政策，引導家長、全社會形成共識，積極與家長溝通，通過召開線上家長會、班會等形式，宣傳“五項管理”和“雙減”工作的目的和學校舉措，讓家長知曉，學生了解，通過問卷星等形式了解家長對學校舉措的知曉度，提高家長的認同度，形成家校共育合力。 以家委會、家長學校為載體，打造家庭、學校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導服務網絡，加大教育評價改革宣傳解讀力度，引導家長樹立正確的教育觀、質量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。倡議家長一定要樹立科學的教育觀和成才觀，遵循教育規律和孩子身心成長規律，理性確定孩子成長目標。希望家長朋友們從孩子長遠發展的角度出發，與學校、社會共同呵護好孩子的成長，培養好孩子獨立學習、獨立思考能力，構建教育良好生態，讓孩子擁有自己的精彩人生。 三、 把好排查關 隨著教育部“雙減”文件、嚴查中小學教師有償補課通知等相繼落地，校外培訓機構規范辦學再次成為社會焦點，為貫徹落實“雙減”政策，進一步規范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，各地均要要制定《校外培訓機構整治工作方案》，成立校外培訓機構整治工作領導小組，開展自查，對培訓機構辦學地址、登記性質、經營范圍、從業人數和學生人數等進行摸底統計，建立了學科類、非學科類培訓機構清單；對每所校外培訓機構的情況進行核查，對資質、消防、校舍、師資、收費等方面問題建立臺賬；會同市監、民政、消防等部門，各司其職，齊抓共管，切實做到人員到位、職責到位、措施到位，聯合開展培訓機構整治行動，對存在違規和違法辦學行為的校外培訓機構要依法依規予以查處。還要加強日常監管，及時了解現有機構的運營情況，加強無證學科類校外培訓機構巡查力度，實施校外培訓機構定期排查和不定期檢查相結合，堅持寒暑假培訓高峰期全面檢查校外培訓機構，有序推進相關工作，以減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，讓人民群眾教育滿意度明顯提升。 四、 把好監管關 無證照經營、不規范辦學、超前培訓、強化應試……校外培訓機構的種種亂象，既嚴重干擾了學校正常的教學秩序，又進一步加重了中小學生課外負擔。無數家長被裹挾其中，透支了精力，耗空了財力。要想落實“雙減”工作，必須監管好校外培訓機構，做到“四嚴”：嚴格準入，按“只減不增”原則，鎖定學科類培訓機構總量，暫停審批非學科類培訓的機構；嚴控風險，凡未落實開設監管賬戶并存入最低賬戶余額的培訓機構，一律暫扣辦學許可證停業整頓；嚴管收費，學科類校外培訓機構嚴禁預收秋季學期周末和節假日的培訓費用，嚴禁各類培訓機構收取超過三個月培訓費用；嚴守底線，對辦學條件、安全設施、衛生防疫等方面存在隱患的培訓機構，實行一票否決取消辦學資質。同時對于超出業務范圍開展學科類培訓、違反財務管理制度、內部管理混亂、侵占私分校外培訓機構資產等違反社會組織登記管理法規情形的校外培訓機構，會同業務主管單位，采取年檢降檔、評估降級、撤銷登記等措施，依法從嚴從重從快處理，推進校外培訓機構健康有序發展。 每月要將“五項管理”和“課后服務”作為督查學?！半p減”工作實施情況的重點檢查內容，以“讓每位家長放心，對每位學生負責”為宗旨，加強家?；咏涣?，結合校情、鎮情，做實做優，扎實推進“雙減”工作。 教育是民生之基，義務教育是國民教育的重中之重?！半p減”是一項系統工程，需要持續發力、久久為功。各級教育主管部門要把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，多措并舉，以扎實行動推動“五項管理”和“雙減”工作落實，促進學生全面健康成長。讓教育減負提質，讓孩子們高效學習、快樂成長。 篇二：雙減工作經驗材料 *在全力解讀“雙減”行動密碼上，持續以“小切口”撬動教育“大改革”，追尋更美的教育未來，著重做了三項工作： 一、做好“增減”這篇文章，構建育人環境新形態。高效協同落實“三嚴、三限”，建立健全校外培訓機構管理長效機制，還青少年兒童健康幸福的童年。 （一）“嚴審嚴入”推進壓減。區層面成立“工作領導小組”，明確部門職責；局層面制定總體工作方案，成立學科類項目鑒別專家組，制定實施審批方案。建立變更登記“一件事”聯辦機制，設立“最多跑一次”專窗，實行多部門“同審聯批”，辦理環節縮減至*個，學科類培訓機構轉登記全部辦結。 （二）“穩慎穩妥”防化風險。建立風險排查日報告、非正常停業快速處置等機制，解決退費及勞資糾紛等問題。學科類培訓機構全部入駐市“培省心”平臺，專用賬戶、在線收銀開通率*%。 （三）“聯防聯控”強化監管。開展“區委部門周周督、執法單位日日查”專項治理行動，以定期檢查和突擊巡查相結合的方式，對培訓時間、內容和收費開展常態化監管，關停整頓一批違規機構。謀劃建立學科類校外培訓機構監控平臺，逐步實現全天候監管模式。 二、緊扣“提質”這一關鍵，提升教育陣地新格局 （一）做深“精準提質”。實施“教育聯盟”戰略，工作經驗入選全市共同富裕*法。開展“云上”系列思政課，*網、*日報等主流媒體點贊*做法。全區教研員入駐薄弱學校，全體局班子進校指導