2023年小學班級家長會班主任發言稿2023年小班上學期家長會發言稿老師(3篇)

2023年小學班級家長會班主任發言稿2023年小班上學期家長會發言稿老師(3篇) 2023年小學班級家長會班主任發言稿 2023年小班上學期家長會發言稿教師篇一 大家好!首先請允許我代表二二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子非常關懷，來到這里，我們的共同愿望就是：攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。 我知道，有許多家長都很想知道自己的孩子在這學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習力量和進展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協作教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績! 一、 介紹本班根本狀況 作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學生44人，在校午托生30人，走讀生14人，單就語文學科來說，在本次期中考試中，90分以上的是39人，人均平均分94.89分，良好率和及格率都是百分之百。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了肯定的自主學習力量，還有一些孩子自主學習力量很強，看到一本加拼音的故事書，即使有些字不熟悉，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能馬上寫出它的筆順，會用很聰慧的方法快速記住這個字。固然也有個別同學學的不夠抱負，現在就各位家長關懷的問題做簡潔說明： 一、教學方面： 1、語文學習突出的同學有： 2、課堂上發言積極，思維靈敏的有： 3、書寫工整的有： 4、課堂上聽講用心的有： 5、成績有很大進步的有： 6、需加倍努力的有： 7、講文明懂禮貌的有： 8、英語成績比擬突出的有： 9、生活自理力量強的有： 10、愛清潔、愛勞動的有： 以上取得的點點成績跟我們二年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而傲慢，也為學生所取得的一個個優秀的成績而驕傲。 二、存在問題 1、在取得成績的同時，我也糊涂的熟悉到存在著一些問題， 有的聽講不仔細，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管教師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上局部男同學太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，安全問題令教師擔憂。作為班主任，對于每個孩子的安全，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和盼望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的協作，我們都盼望每個孩子安康成長。 再者就是局部同學做作業慢、書寫不夠標準、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。盼望家長百忙之中多抽出時間關懷一下孩子的學習，究竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的時機。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎? 教了快一年了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差異那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差異大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種狀況，教師不行能固定一種方法，要做到因人而意確實很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培育。 2、午托方面： 學生午睡存在的問題。從午睡時的觀看發覺每天到午睡的時間時，總會有幾個小學生會磨磨蹭蹭，不情愿睡。有的躺下了也是在床上翻來翻去，很久都不能入睡，有的在談天還有的在午睡時每天都是睡半個小時左右，然后就起床在寢室里動來動去。這就很影響午休的效果，有專家指出，在的成長過程中，智力的進展在早期階段有很快的變化，而對以后的進展會有很大的影響，很可能在肯定的程度上制約一個人一生的智力進展水平，所以午睡習慣，午睡的質量是教師和家長不行無視的。特殊是在家午休的同學，就需要我們家長負起監視責任，不能縱容孩子由于種種緣由不午休，午休條就是家長催促孩子午休的最好憑證，盼望我們共同擔負起這個重要的責任。 3、飲食方面： 孩子在飲食方面存在的問題：主要是隨便吃路邊攤位小店里不衛生的食品，那些食品大多存在質量問題，除教師強調外，家長也應適時教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品。有些家長會給孩子預備一些時下流行的飲料，但從安康的角度來說，還是盼望家長能給孩子預備一個水杯，多喝白開水，白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，常常飲用不利于少年兒童的安康。 4、零用錢的問題： 隨著人們生活水平的提高，家長給孩子的零花錢也越來越多。過多的零花錢問題已成為家長、教師和社會關注的話題，隨著孩子們手中的零花錢的增多，他們好多不良的習慣也隨之而滋生，主要表現在：亂吃零食，這對孩子的身體安康有百害而無一利。其次，簡單助長孩子們之間的攀比、虛榮心理，使孩子們把心思都用到比誰花的零花錢多，形成“以零花錢多為榮，以零花錢少為辱”的錯誤榮辱觀，甚至產生不良的消費心理。再次，常給孩子零花錢，日積月累，對家庭來說也是一筆不小的開支，不僅加重了家庭的負擔，而且也有悖中華民族的節省美德。孩子亂花零花錢對學校、班級的治理也會帶來很大的負面影響，也會給孩子們的人身安全帶來威逼。 5、批判的學問： 孩子在成長過程中，不行能不犯錯誤。孩子有錯，需要家長的積極引導，有分寸的批判就是一種積極引導，它有助于孩子學會選擇、學會放棄。 在這方面，我提以下建議： 1、不必逢事都批判?，F在的家長教養心理太過緊急，杞人憂天式的批判相當多見，有些孩子一時貪玩在外玩的時間久些，家長會很焦急很生氣，有時候只要帶回家時提示一下就行了。更重要的是，提示后要教給他一些去外面玩要留神的“本事”。 2、多用確定式的批判法。許多孩子雖犯了錯，但錯中還有閃光點。留意愛護孩子某些正值想法或做法，心情不受破壞，更能接納你的教導。 3、盡量在孩子犯錯時進展一次性訂正。孩子所犯錯誤，一般具有無意性、淺表性、混合性等特點。家長批判，提倡抓苗頭、抓初犯，盡量一次到位，這樣改正比擬簡單。初始訂正不力，以后再訂正難度會增大。 4、不要在自己心情糟糕時或孩子心情低落時實施批判，否則批判的用語和聲調簡單失控。批判過后要有溝通，告知孩子你為什么要批判他。不少家長咬定孩子是”知錯不改“，對之“屢教